DIA DAS CRIANÇAS

O Dia das Crianças é um dia muito especial e também muito esperado por elas!

I. Faça uma festa:

1- Crianças gostam de festas;

2- Escolha um tema bíblico para a festa;

3- Prepare a apresentação de uma peça de teatro ou musical, com a participação das crianças do Ministério Infantil de sua Igreja(elas se sentirão valorizadas);

4- A oportunidade do Evangelho está na festa;

5- Prepare uma lista de brincadeiras que serão desenvolvidas na festa( não se esqueça de separar brindes para as crianças que forem as ganhadoras das mesmas);

6- Faça uma lista do que será necessário para a festa e peça ajuda dos irmãos de sua igreja;

7- Prepare nesta lista, os lanches que serão oferecidos às crianças;

8- Prepare saquinhos com guloseimas, que serão distribuidas para as crianças, no final da festa;

Gincana Desafio JE&ED
Traga um...
Tarefas enviadas pelos visitantes do site. 2002.

A tarefa é trazer um objeto ou pessoa de acordo com as características listadas.

Você pode fazer isto das seguintes maneiras:

Prepare uma lista e dê para os grupos uma semana antes da gincana para que eles procurem e tragam no dia determinado. Cada objeto vale um ponto para o grupo.

Prepare uma lista e dê aos grupos só no dia da gincana, com um tempo marcado. Cada objeto trazido dentro do tempo determinado ganha pontos para o grupo. Membros do grupo atrasados perdem pontos.

Fale uma tarefa de cada vez e aquele grupo que trouxer o objeto primeiro ganha o ponto.

Para questões com "o menor", "o mais alto" etc.. você deve dar pontos apenas para o grupo que tiver "o menor", "o mais alto", etc..

Sugestões de objetos e pessoas que você pode pedir. Use a criatividade e os recursos locais para incrementar as tarefas:

1. uma pessoa que esteja vestida com uma blusa que tenha um furo debaixo do braço;
2. uma pessoa que saiba falar uma frase em língua estrangeira;
3. a pessoa mais alta;
4. uma pessoa negra (ou branca, ou índia);
5. uma pessoa de sapato azul, vermelho, roxo;
6. uma pessoa de chapéu;
7. a menor Bíblia que puder encontrar. (o menor sino, crucifixo, pedra, folha, flor, etc...) Também funciona para "o maior", mas cuidado para não pedir pedras e coisas pesadas ou perigosas nesta categoria;
8. o livro mais antigo (conte pela data de publicação);
9. um inseto (formiga, mosquito - vivo ou morto?);
10. qualquer objeto de cor específica vermelha, verde, azul;
11. Uma pessoa (da equipe ou não) com o cabelo mais comprido;
12. Uma pessoa (da equipe ou não) com o maior pé;
13. A pessoa (da equipe ou não) mais velha;
14. O jornal mais antigo. (Mostrar data);
15. A moeda mais antiga;
16. O maior pão.

Começou a Chover
LB, RJ, 2001. Fonte: folclore brasileiro.

Tema: atenção; integração; imaginação.
Duração: 15 minutos.
Público: crianças, mínimo 8 pessoas.
Material: giz para riscar o chão.

Peça que as crianças se espalhem numa determinada área. Depois peça que cada uma desenhe um círculo ao redor dos pés (não colado aos pés, mas grande, em volta); estas serão as casas. Deve haver uma "casa" a menos que o total de participantes (ou seja, não desenhe um círculo ao redor dos seus próprios pés).

Comece a brincadeira: saia andando pelo pátio, contando uma história qualquer e as crianças devem seguí-lo fazendo gestos e movimentos de acordo com a história. Procure se afastar das "casas" enquanto anda.

Num determinado momento diga "Então, começou a chover!"

As crianças devem então procurar a "casa" mais próxima e aí ficar. (explique isso antes de começar a brincadeira). Quem ficar sem "casa" recomeça o jogo, contando uma nova história

Seu Noé, posso ir?
LB, RJ, 2003.
Adaptação da brincadeira folclórica "Mamãe posso ir? Quantos passos?"

Tema: arca de Noé.
Duração: 10 minutos.
Público: crianças, 8 pessoas.
Material: para cada criança: máscara (ou cartão) de animal.

Antes da brincadeira distribua os cartões ou máscaras. Cada criança será então o animal que está descrito no seu cartão. Cada criança só poderá andar quando o Noé chamar o nome do bicho e deverá imitar o passo do bicho.

Uma das crianças (ou um adulto) é escolhida para ser o Noé e fica num lado da sala. Todas as as outras crianças ficaram no outro lado da sala, de frente para o Noé.
As crianças perguntam: "Seu Noé posso ir? Quantos passos?"
O Noé responde, por exemplo: "5 passos de coelho".
Assim, as crianças com máscara/cartão de coelho devem dar 5 pulinhos para frente.
E assim sucessivamente: as crianças perguntando e o Noé dando as instruções: tantos passos de tal bicho.
Você pode combinar que se o Noé disser "x passos de bicharada" todas as crianças andariam, cada qual tantos passos imitando o seu próprio bicho.

A sugestão é que atrás do Noé haja uma porta ou local que represente a arca e as crianças, à medida que vão chegando perto do Noé são encaminhas para dentro deste local. Após a brincadeira (todas as crianças dentro da "arca") pode-se contar a história do dilúvio ou fazer alguma atividade relacionada.

Lembre-se de pedir ao Noé que distribua bem os passos, para que não fiquem crianças muito atrás. E também que ele não se emplogue e diga de uma vez só todos os passos necessários para atravessar a sala.

Bichos
LB, RJ, 2000.

Tema: criação do mundo ou arca de Noé.
Duração: 10 minutos.
Público: crianças, 8 pessoas.
Material: cartão, cola e figuras de animais.

Faça dois cartões com o nome e a figura de cada animal. Distribua um cartão para cada criança, sem que as outras vejam a figura.
Peça às crianças que se espalhem bem pelo salão, e ao seu sinal, cada criança deve fazer o som (a voz) do animal no seu cartão. É importante que cada um faça somente o som do animal no seu próprio cartão.
Pelo som, cada criança deve achar o seu par e a medida que se encontram podem sentar-se ou formar uma fila.

Para contar a história da criação, você pode usar este jogo como ponto de partida para uma conversa: De onde vem tantos animais diferentes? Você sabia que foi Deus que criou cada um destes animais? etc..

Para a Arca de Noé, você pode determinar que uma sala seja a arca, e os "animais" a medida que acham o seu par são conduzidos para lá por uma pessoa fantasiada de Noé e que contará a história.

DIA DA EBD - MÚSICA PARA A COMEMORAÇÃO

Para a comemoração do Dia da EBD, aqui vai a música para ser utilizada:

CD Arumbacomballé - Jamily 2003

A música é a faixa 4 do cd e tem o título: Escolinha Dominical

A comemoração deste dia é importante, para que a Escola Dominical seja valorizada por todos.

Temos muito a aprender em como servir melhor ao nosso Deus!

DIA DA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL

No terceiro domingo do mês de setembro, se comemora o dia da Escola Bíblica Dominical.
Faça uma atividade especial neste dia, para registrar melhor a importância de fazer parte dela; na ocasião aproveite para convidar as pessoas que ainda não conhecem a EBD e também estimular aqueles, que eventualmente façam parte da igreja, mas "nunca arranjam tempo" para participar de suas aulas (os adultos, pais das crianças que muitas vezes ainda não participam da EBD); este é um fato que ocorre em muitas igrejas, infelizmente.
As crianças gostarão muito de fazer um teatrinho, ou recitar poemas, ou jogral; pois elas gostam das atividades que preparamos para se apresentarem na igreja, e mais importante ainda é que valorizamos a cada uma, como uma parte do corpo de Cristo e isso as fazem felizes, por estarem realizando a obra de Deus.
Estimule-as sempre, incentive-as!
Valorize o papel que cada uma delas faça!
Que esse dia seja especial na sua igreja!
Aqui vão algumas sugestões:


COMEMORANDO O DIA DA ESCOLA DOMINICAL
(Recitativo - Dramatização - Jogral - Homenagem aos professores)
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SÍNTESE HISTÓRICA

As origens da Escola Dominical remontam aos tempos bíblicos quando o Senhor ordenou ao seu povo Israel que ensinasse a Lei de geração a geração. Dessa forma a história do ensino bíblico descortina-se a partir dos dias de Moisés, passando pelos tempos dos reis, dos sacerdotes e dos profetas, de Esdras, do ministério terreno do Senhor Jesus e da Primitiva Igreja. Não fossem esses inícios tão longínquos, não teríamos hoje a Escola Dominical.

A Escola Dominical do nosso tempo nasceu da visão de um homem que, compadecido com as crianças de sua cidade, quis dar-lhes um novo e promissor horizonte. Como ficar insensível ante a situação daqueles meninos e meninas que, sem rumo, perambulavam pelas ruas de Gloucester? Nesta Cidade, localizada no Sul da Inglaterra, a delinqüência infantil era um problema que parecia insolúvel.

Aqueles menores roubavam, viciavam-se e eram viciados; achavam-se sempre envolvidos nos piores delitos.

É nesse momento tão difícil que o jornalista episcopal Robert Raikes entra em ação. Tinha ele 44 anos quando saiu pelas ruas a convidar os pequenos transgressores a que se reunissem todos os domingos para aprender a Palavra de Deus. Juntamente com o ensino religioso, ministrava-lhes Raikes várias matérias seculares: matemática, história e a língua materna - o inglês. Não demorou muito, e a escola de Raikes já era bem popular. Entretanto, a oposição não tardou a chegar. Muitos eram os que o acusavam de estar quebrando o domingo. Onde já se viu comprometer o dia do Senhor com esses moleques? Será que o Sr. Raikes não sabe que o domingo existe para ser consagrado a Deus?

Robert Raikes sabia-o muito bem. Ele também sabia que Deus é adorado através de nosso trabalho amoroso incondicional.

Embora haja começado a trabalhar em 1930, foi somente em 1783, após três anos de oração, observações e experimentos, que Robert Raikes resolveu divulgar os resultados de sua obra pioneira. Então, no dia três de novembro de 1783, Raikes publica, em seu jornal, o que Deus operara e continuava a operar na vida daqueles meninos de Gloucester.

HISTÓRIA DA ESCOLA DOMINICAL NO BRASIL

Os missionários escoceses Robert e Sara Kalley são considerados os fundadores da Escola Dominical no Brasil. Em 19 de agosto de 1855, na cidade imperial de Petrópolis, no Rio de Janeiro, eles dirigiram a primeira Escola Dominical em terras brasileiras. Sua audiência não era grande; apenas cinco crianças assistiram àquela aula. Mas foi suficiente para que seu trabalho florescesse e alcançasse os lugares mais retirados de nosso país. Hoje, no local onde funcionou a primeira Escola Dominical do Brasil, ainda é possível ver o memorial que registra este tão singular momento do ensino da Palavra de Deus em nossa terra.


A Escola Dominical é o principal instrumento de evangelização e instrução. Geralmente, ela nasce antes da Igreja, e o seu rol de alunos é, quase sempre, maior do que o rol de membros da Igreja. Sem ela seria muito difícil levar o evangelho até os confins da terra.


Escola Dominical
..............................(Wally Alves Fernandes)

Há uma Escola bendita
Onde se aprende a verdade,
Traz a mensagem inaudita
Da graça e da liberdade.
Nesta Escola conhecemos
O que fizeram os heróis,
Cujas vidas bem sabemos
São para nós qual faróis.
Vidas como a de Sansão,
De Moisés e de Josué,
Que nos falam ao coração
E nos incitam à fé.
Uma história tão bonita
É a do jovem Daniel,
De Ruth, a moabita
E do justo irmão Abel.
Também temos a história
Do puro e manso José,
Cujo exemplo, na memória,
Nos mantém sempre em pé.
Uma vida bem formada,
Sempre nela se advinha
De Dorcas, a bem-amada
E de Ester, a rainha.
Vidas assim consagradas
Para a Deus Pai servir.
Muitas mais nos são mostradas,
São exemplos a seguir.
Nesta Escola assim se aprende
A Jesus a gente amar,
Quem não vem se arrepende,
A Deus não vai agradar.
Esta Escola benfazeja,
De valor tão sem igual,
Vive aqui bem nesta Igreja,
É a Escola Dominical!



“Por favor, paizinho, vamos!”
..........................(Autor desconhecido)
- Poesia para ser dramatizada -
Personagens: narrador; pai jovem e criança;
pai mais idoso e filha jovem não-crente

Uma garotinha de olhos cintilantes,
Rostinho alegre, olhar resplandecente,
Assim falou: “Paizinho, vamos agora,
Lá de Jesus, o amor eles ensinam,
De como ele morreu por todos
Os que o buscam”.

Ah! Diz o pai: “Não... hoje, não,
Pois trabalhei toda a semana
Vou até ao rio pescar.

Lá eu repouso e posso descansar,
A pesca é agradável, todos afirmam.
Vá saindo! e não me aborreça,
Iremos à igreja outro dia!”

Meses e anos, afinal se foram
E o papai não mais ouviu o apelo:
“Vamos à Escola Dominical!”

...............................................

Os dias da Infância se passaram.
Agora que o pai envelhecera,
E que da vida o fim se aproxima,
Tempo ele encontra para à Igreja ir,
Porém a filha, ao seu convite, diz:

“Não... hoje, não, papai!
Fiquei insone quase toda a noite,
Recuperar eu devo, um pouco, o sono...
Demais o meu semblante assusta...”

Então, o pai para enxugar as lágrimas,
A trêmula mão levanta,
E relembrando os tempos que se foram,
Distintamente, parece ouvir a suplicante voz
E ver da criancinha o rosto resplandecente
Para si voltado, com cintilante olhar, a lhe dizer:

“Está na hora da Escola Dominical,
não queres ir, papai?”



APRESENTANDO MINHA ESCOLA
(jogral por uma criança, um jovem e um adulto)
.........................Rev Thiago Rodrigues Rocha
TODOS

Senhores: apresentamos
uma escola original.
É o nome que lhe damos:
Escola Dominical.

CRIANÇA

Eu gosto dela, vos digo,
pois me trata com atenção.
Lá, todo mundo é amigo
e aprende boa lição.

JOVEM

Eu encontro companheiros
e ensino pra minha idade.
São os mestres conselheiros,
que nos guiam à verdade.

ADULTO

Tenho também bom proveito
para a mente , o coração.
Lá aprendo o que é direito,
e conduz à boa ação.

CRIANÇA

Minha classe de criança,
adequada à minha mente,
tem lição conveniente,
por isso nunca me cansa.

JOVEM

Na classe da mocidade,
a mente não tem algemas.
Tenho toda a liberdade
de discutir meus problemas.

ADULTO

Na minha classe de adulto,
homem iletrado ou culto,
qualquer um tem permissão
de discutir a lição.

CRIANÇA

Vou nessa escola aprendendo,
com gosto, com alegria,
como poderei, crescendo,
ser um bom cristão, um dia.

JOVEM

Se todo moço cuidasse
de nessa escola querida
não faltar à sua classe
seria feliz na vida.

ADULTO

Se toda adulta pessoa
esta escola freqüentasse,
veria quanto ela é boa,
quanto fruto dela nasce!

TODOS

Amigos: apresentada
aos homens, à garotada,
a Escola Dominical,
vos dizemos afinal:

“Vinde todos aprender
ensinamento profundo.
Venham todos se inscrever
na maior escola do mundo!”



QUEM É O PROFESSOR(A) DA ESCOLA DOMINICAL
(Homenagem aos professores da nossa Escola Dominical)
.....................................................................................................Ana Maria Prado


(Classe ...) A diretoria da Escola Dominical tem grande responsabilidade, diz a palavra de Deus: “ não havendo sábia direção, o povo cai” (Pv.11.14 e Ec.10.16).

(Classe ...) O professor(a) da Escola Dominical possui muitas qualidades, entre as quais: ser aplicado na palavra de Deus, nas suas histórias, suas doutrinas e assuntos necessários ao bom desempenho de sua missão.
TODOS - O aluno é o elemento mais importante da Escola Dominical. A escola existe por causa dele.

(Classe ...) A posição espiritual do professor(a), é de honra e responsabilidade, pois ele ensina por amor a Deus, por gratidão a Deus e porque Deus ordenou (Mt. 28.19-21).

(Classe ...) O professor(a), tem propósitos no ensino: ganhar almas para Jesus, desenvolver a espiritualidade dos alunos e treinar os alunos para a vida e para o serviço do Mestre.

(Classe ...) O professor(a), deve ter preparo espiritual (l Pedro 3.15), intelectual, social, físico, ser disciplinado, paciente, dedicado, comprometido e pontual.

(Classe ...) O material usado pelo professor(a), envolve a Bíblia, a revista da Escola Dominical, o esboço da lição, as fontes de consulta, a arrumação da sala, as boas vindas aos alunos e visitantes, os cumprimentos aos aniversariantes e a oração constante.

(Classe ...) O professor(a) tem seus métodos de ensino, podendo ser a preleção (Mt. 5.1), perguntas e respostas, o método de discussão, da leitura, das tarefas, o demonstrativo e o audiovisual.

(Todo o Departamento Infantil) O professor(a) pode usar como acessórios de ensino: quadro, gravuras, flanelógrafo, projetor, transparência, slides, mapas bíblicos, livros de trabalho, manuais, lápis de cores e cartolina.

(Classe ...) O professor(a) precisa ser crente fiel, vestir a camisa de discipulador de Cristo, assíduo, preparar-se com antecedência para as aulas, e entender a Escola Dominical como prioritária e fundamental na construção do reino de Deus.

(Superintendência) Afinal a Escola Dominical, está trabalhando no sentido de levar seus alunos à estatura e semelhança de Cristo (Ef. 4. 11-16) e para isto os professores são guia e modelo. O que ensina, esmere-se em fazê-lo (Rm 12.7b).

TODOS - “Queridos professores da Escola Dominical da Igreja Presbiteriana de ...., nós agradecemos a Deus por suas vidas e somos gratos por todo o ensino que nos têm dispensado. Abençoados sejam vocês pelo Senhor, constantemente, por tudo que fazem por nós!”

Os Milagres de Jesus III

Os Milagres de Jesus II

Os Milagres de Jesus I

A CRIAÇÃO DO MUNDO II